2) Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 grudnia 2016 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. poz. 2035 oraz z 2017 r. poz. 2043), które traci moc z dniem ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczników i zalecania środków dydaktycznych. Tekst pierwotny. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 3 Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny. Pobierz wzór wniosku o dopuszczenie programów nauczania do użytku szkolnego! 10 października 2019 r. Kształcenie i wychowanie. Na podstawie art. 53 ust. 5 i art. 47 ust. 1 pkt 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203) zarządza się, co następuje: § 1. [Dokumentacja przebiegu nauczania] 1. Publiczne szkoły artystyczne, zwane dalej „szkołami”, prowadzą następującą dokumentację przebiegu nauczania: 2 szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. z 2017, poz. 481), rozporządzenie MEN z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2017, poz. 356). 1. Program zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania i podręczników oraz zalecania środków dydaktycznych. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. yHBEfo7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 października 2019 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego podręczników zostało opublikowane 23 października 2019 r. w Dzienniku Ustaw (Poz. 2013). Rozporządzenie weszło w życie w dniu 7 listopada 2019 r. Podpisane rozporządzenie dostosowuje dotychczasowe przepisy rozporządzenia z dnia 1 marca 2017 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego podręczników do zmian regulacji dotyczących dopuszczania do użytku szkolnego podręczników wprowadzonych ustawą z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw. Rozporządzenie określa: szczegółowe warunki, jakie muszą spełniać podręczniki dopuszczane do użytku szkolnego; rodzaj zajęć edukacyjnych, do których nie dopuszcza się podręczników do użytku szkolnego, z uwagi na specyfikę tych zajęć edukacyjnych; szczegółowe warunki i tryb dopuszczania podręczników do użytku szkolnego; dokumenty, jakie należy dołączyć do wniosku o wpis na listę rzeczoznawców; wysokość opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego; tryb wnoszenia i zwrotu opłat w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego. Rozporządzenie dotyczy dopuszczania do użytku szkolnego podręczników do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczników do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego oraz podręczników do zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, w tym podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego, uwzględniających podstawę programową kształcenia ogólnego w nowych typach szkół. Natomiast postępowania w sprawach o dopuszczenie do użytku szkolnego podręczników do kształcenia w zawodach, uwzględniających dotychczasową podstawę programową kształcenia w zawodach, będą prowadzone do dnia 30 czerwca 2021 r., w oparciu o przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2017 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego podręczników. Każdy podręcznik papierowy będzie miał swoje cyfrowe odzwierciedlenie. Dzięki temu uczniowie będą mogli skorzystać nie tylko z podręcznika tradycyjnego, ale również z jego cyfrowej wersji. Cyfrowe odzwierciedlenie podręcznika będzie zamieszczone na elektronicznym nośniku danych lub w internecie. W przypadku zamieszczenia cyfrowego odzwierciedlenia podręcznika papierowego w internecie, wydawca będzie obowiązany wskazać źródło, z którego podręcznik taki można pobrać. W przypadku podręczników w postaci elektronicznej, rozporządzenie wprowadza warunek opracowania ich zgodnie z wytycznymi dla dostępności treści internetowych stosowanych dla stron internetowych i aplikacji mobilnych w zakresie dostępności dla osób niepełnosprawnych, stanowiących załącznik do ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych, które uwzględniają wersję WCAG ogłoszoną w 2018 r. W związku ze zmianą przepisu art. 22as ust. 2 ustawy o systemie oświaty, rozszerzony został katalog oświadczeń składanych przez osobę zainteresowaną wpisaniem na listę rzeczoznawców o oświadczenia, że: nie toczy się przeciwko niej postępowanie dyscyplinarne; ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych. Podstawowym warunkiem dopuszczenia do użytku szkolnego podręcznika jest uwzględnienie celów i treści nauczania zawartych w podstawie programowej danego przedmiotu na danym etapie edukacyjnym. Tekst rozporządzenia dostępny jest pod adresem:

rozporządzenie w sprawie dopuszczenia programów nauczania